На первом занятии я знакомлюсь с учеником, чтобы получить представление об уровне знаний и адаптировать процесс обучения для его потребностей. Провожу обучение по индивидуально составленному плану: содержание материала, уровень сложности решаемых задач и темп прохождения программы для каждого ученика персональны. В начале каждого занятия разбираю домашнее задание и выявляю текущие пробелы в усвоении школьной программы. Развиваю навыки самостоятельной работы, благодаря чему у учеников появляется уверенность в своих силах. Уделяю особое внимание систематизации и повторению ранее пройденного материала.
Учитываю настроение ученика и его уровень усталости, за счёт чего создаю на занятиях комфортную атмосферу, что способствует продуктивной работе.