Свинцова Галина Александровна

Веду здоровый образ жизни: питание, занятия спортом, путешествую.

Быстро и легко нахожу контакт с детьми. На первом занятии в ходе предварительного собеседования и тестирования выясняю знания и индивидуальные возможности ребёнка составляю индивидуальный план обучения, который может корректироваться в процессе дальнейшего обучения.

Главным требованием к ребёнку предъявляется не столько наличие каких-либо особых способностей к предметам, сколько выраженное желание знаний и упорство в их освоении.

Каждый может использовать тот канал связи, который ему удобен!

Выяснив, какая цель стоит перед учеником, его уровень подготовки и сильные стороны, я составляю индивидуальный план занятий. В работе считаю важным использовать не только стандартные учебные пособия, но и методические материалы проработанные мной по каждой теме и возрасту, который соответствует программе. Нетрадиционная методика показывает высокую эффективность, главное доступность как для одарённых детей, так и для детей, испытывающих трудности в обучении, позволяет ребёнку быстро усвоить  правила русской орфографии и пунктуации, то есть научиться грамотно, без ошибок писать по-русски.

Что в ходе занятий у ребёнка как дошкольного возраста, так и школьника вырабатывались:

В работе с дошкольниками большинство занятий построено в игровой форме. Такое построение помогает быстрее усвоить предлагаемый материал.