Новикова Кристина Алексеевна

ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ:

— Опыт преподавания — 8 лет

— Готовлю к ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку, литературе, английскому языку, международные экзамены  

— Закончила Российский Государственный Гуманитарный Университет по направлению: Зарубежная филология (компаративистика: языки, литература, культура России и США)

— Педагогическое образование: Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

— Диагностика от МЦКО по русскому языку (ЭКСПЕРТНЫЙ уровень)

— Курсы ЭКСПЕРТОВ ЕГЭ по литературе и экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)

— TESOL/TEFL Certificate

— Педагогическое образование: Английский язык в образовательных организациях

— Курсы экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развернутым ответом по английскому языку

 

ПОДРОБНЕЕ О РАБОТЕ ПО КАЖДОМУ ПРЕДМЕТУ:

В работе с учениками ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для меня важно выявить цель обучения, какого результата желает добиться ученик, чтобы сделать занятия для него эффективными и интересными. Особенно это важно со взрослыми учениками, так как основная трудность в работе с ними — отсутствие у них достаточного времени и энтузиазма к обучению в связи с семейными обязательствами, работой и т.д. Я всегда подстраиваюсь под ученика и подбираю подходящий ему формат обучения (с домашними заданиями или без, аудиоуроки по телефону,  уклон в деловой английский или разговорный, учебники, лексические уроки, видео- и аудиоматериалы я подбираю в соответствии с возрастом и интересами ученика).

 

В ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ/ОГЭ я придерживаюсь методики, ориентированной в первую очередь на изучение предмета, получения основных знаний, навыков и умений по предмету. Недостаточно знать особенности экзамена и решать много тестов, чтобы сдать экзамен.

 

Например, при подготовке к РУССКОМУ ЯЗЫКУ мы с учениками разбираем каждое задание экзамена, осваиваем темы из раздела орфографии, грамматики, пунктуации, необходимые для успешного выполнения данного задания. На занятиях ученики получают много подсказок и «лайфхаков» для выполнения заданий ЕГЭ/ОГЭ. Я всегда предоставлю авторские удобные памятки с правилами, которыми ученик может пользоваться в течение всего обучения. Учимся писать сочинение (итоговое и ЕГЭ), я подробно объясняю учащимся, из чего состоит сочинение, как правильно найти и сформулировать проблему, как найти аргументы и т. д. Как правило, уже 3?4 сочинение учащегося полностью соответствует критериям, если писать по предоставляемой мною схеме-конструктору к сочинению. Результаты моих учеников ЕГЭ 2023 года: 95,89,89,89,85,73 (есть сканы работ учеников)

 

Подготовка к экзамену по ЛИТЕРАТУРЕ в первую очередь подразумевает изучение произведений из кодификатора и обучение самостоятельному анализу. Также я даю представление об историко-литературном процессе, что помогает лучше видеть связь между произведениями и понимать, в каком контексте их уместно сравнивать. Отдельное внимание я уделяю лирике, так как у большинства учащихся она вызывает больше всего трудностей при анализе. Я даю ученикам эффективные методы для работы с лирикой, что помогает им успешно выполнять задания ЕГЭ на лирику и даже начать понимать и любить этот род литературы С первых же занятий по подготовке к ЕГЭ по литературе я учу писать работы 5,6,10,11,12. На занятиях со мной вы получите необходимое сочетание анализа произведения, изучения теории и практики письменных заданий — залог успешной сдачи экзамена на высший балл.  Результаты моих учеников 2023 года: 100, 96, 96, 91, 91, 82, 82, 61 (есть скрины и сканы работ учеников)

 

При подготовке к экзамену по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ мы уделяем отдельно время грамматике, лексике (берем тематическую лексику для расширения словарного запаса, изучаем новые слова с их производными, чтобы повысить лексико-грамматические навыки учащихся, изучаем фразовые глаголы по моей собственной методике, без зубрежки всего списка глаголов), словообразованию, навыкам чтения (я объясняю, на что надо обращать в каждом задании на чтение, что поможет выполнить задание быстро и правильно). Говорение и письмо мы тренируем по тем лексическим темам, которые на данный момент проходим. Это отличный способ тренировки этих заданий и закрепления лексики.