Галина
14.03.23
Людмила Алексеевна, перед тем, как начать занятие было озвучено, что цель - задачи. Теорию и формулы ребенок знает. Вы половину урока спрашивали химические элементы, из заданных вопросов ответили только на один. Ребенок на уроке несколько раз просила объяснить именно задачи, Вы сказали, что не знаете, как их решать и посоветовали, после, обратиться к учителю химии, чтобы понять в чем проблема. Обратившись к репетитору нам нужно было понять причину, выбрали другого репетитора и после трех занятий оценки были исправлены. Со слов ребенка «оказывается это так легко, просто нужно было объяснить». За советы спасибо, но повторюсь цель была не советы получить, а разобраться в чем проблемы и помочь с задачами.