Гетия Татьяна Сергеевна

Меня зовут Татьяна, в 2009 году я закончила физико-математическую гимназию, являюсь участником, призером и победителем различных олимпиад по математике, физике и химии, выпускница факультета фундаментальной медицины МГУ имени М.В. Ломоносова 2015 года (с отличием).

Почти десять лет я с удовольствием занимаюсь частной предподавательской деятельностью (сопровождение школьного курса, восполнение пробелов по конкретным темам, целенаправленная подготовка к экзаменам по математике и химии различных уровней сложности). Имею опыт проведения занятий в минигруппах и дистанционных занятий с использованием различных онлайн-платформ (Zoom, Microsoft Teams, Skype). Стараюсь постоянно совершенствовать свои преподавательские навыки и проактивно слежу за изменениями в школьной программе и структуре основных экзаменов по математике и химии, сдаваемых по результатам изучения основного и углубленного курсов школьной программы.

Всегда стараюсь найти общий язык с учениками и создать открытую и дружелюбную атмосферу на занятиях, заинтересовать предметом изучения и повысить уровень мотивации учеников, а также индивидуально подобрать оптимальный вариант подачи материала и темп обучения, что позволяет достичь наиболее высоких возможных результатов. Активно использую различные интерактивные онлайн-ресурсы для облегчения понимания различных тем в математике. В курсе изучения школьного курса химии по желанию учеников и только при согласии родителей по согласованию с ними готова организовать в домашних условиях демонстрацию некоторых химических реакций с использованием широко доступных реагентов, не представляющих химической опасности для человека и животных, с соблюдением всех необходимых мер предосторожности.

Готова к занятиям с учениками разного возраста и любой степени подготовленности. При этом всегда объективно оцениваю исходный уровень, потенциал и текущий прогресс учеников и честно сообщаю о результатах оценки ученикам и их родителям, чтобы своевременно корректировать план занятий и ожидания. Всегда готова к открытому диалогу, чтобы учесть все пожелания учеников и их родителей в своей работе.